Separan de su cargo a profesor de Concordia por “actitudes llamativas” con sus alumnas

El Consejo General de Educación (CGE) separó preventivamente de su cargo a un profesor de una escuela secundaria de Concordia a quien los alumnos habían denunciado por actitudes llamativas.

A Griselda Touliet, directora departamental de Educación de Concordia, le sorprendió ayer la consulta sobre el tema, pero confirmó el hecho: no quiso brindar el nombre de la escuela, ni del profesor sospechado por cuanto, aseveró, todas las actuaciones habían sido ya giradas al nivel central de Educación, en Paraná, y también ya se inició la actuación de la Justicia en el caso.

Touliet indicó que “hubo una denuncia”, pero enseguida aclaró que como el tema está tramitándose en la Justicia, desde Educación prefieren “no dar información”, se amparó.

“En realidad, no hay nada grave. Los chicos expresan una situación que se plantea con este profesor que, según sus dichos, se les arrima mucho a las nenas durante la hora de clase, y que las hace pasar al frente para mirarlas. No sé cómo se encuadra eso”, dijo.

Aunque no siempre ocurre así, las escuelas están obligadas a reportar a la Justicia toda sospecha de abuso.
Esto es así desde que el 1 de agosto de 2010 comenzó a regir en Entre Ríos el Protocolo Interdisciplinario de Actuación en Casos de Abuso Sexual Infantil, que rubricaron el Poder Ejecutivo y la Justicia, y que establece de modo taxativo cómo deben actuar los distintos organismos y funcionarios frente a un caso detectado de abuso.

En el marco de esa legislación, lo que se espera que ocurre es lo que sigue:
a) cada institución que intervine, o que toma conocimiento de un caso “el jardín maternal, la escuela, el centro de salud” sabe qué debe hacer y cómo actuar ante la sospecha de una situación de abuso sexual infantil; y a partir de eso, qué pasos a seguir, y cómo dar intervención a la Justicia, principalmente al defensor de Menores;

b) el Protocolo agrega nuevos carriles de presentación de un caso ante la Justicia. Además de las vías de denuncia hasta ahora existentes ?como son la Policía o la Fiscalía?, establece que el hecho debe ser puesto en conocimiento por las instituciones públicas que lo detecten o por la propia victima ante el Ministerio Pupilar, que es quien debe dar intervención a la Fiscalía, y ésta a su vez, al juez;

c) de modo que desde la implementación del Protocolo, la obligación del docente, médico o enfermero consiste en informar al representante del Ministerio Público Pupilar (el defensor de Menores) sobre sospecha de una ofensa sexual contra un niño y/o adolescente; quien finalmente efectúa la denuncia es el defensor, y así se evita que quien denuncie quede expuesto a amenazas o represalias por parte del acusado o sus familiares;

d) la comunicación al defensor cumple una función protectora y preventiva a la vez: es el encargado de pedir medidas de protección que sean necesarias para reparar los derechos vulnerados de la víctima (exclusión del hogar del presunto ofensor, alojamiento provisorio del niño con miembros de la familia extensa o como medida extrema, su alojamiento en un hogar de menores); y se evita males mayores o daños en la persona de la víctima o miembros de su familia. También el defensor debe velar para que el único testimonio que brinde el menor sea bajo la modalidad de Cámara Gesell, y en una única vez. Esta declaración es grabada y una vez finalizada la misma se entrega una copia en DVD al juez o tribunal interviniente;

e) otra práctica frecuente que se erradica con la puesta en marcha de este Protocolo interinstitucional es la de las múltiples revisaciones médicas que debía soportar el niño con posterioridad a la denuncia. El Protocolo establece que la víctima de una ofensa sexual infanto-juvenil será revisada médicamente por única vez a los fines de constatar el abuso sexual y preservar la prueba. Para eso pone en la obligación de los hospitales y centros de salud de la provincia contar con un kit de atención en casos de abuso sexual, que contiene una bolsa o sobre de papel Manila para la ropa de la víctima; hoja de papel del largo de la camilla, para desvestir a la víctima sobre esta hoja, y así preservar la prueba que pueda incriminar al ofensor (pelos, uñas, piel, etcétera) y cuenta también con un anticonceptivo de emergencia, la denominada píldora del día después, en el caso de niñas que hayan menstruado.

En la Justicia
La directora departamental de Educación de Concordia dijo que la escuela de Concordia “aplicó el protocolo”, y que luego de las primeras advertencias de los alumnos, las autoridades educativas recurrieron ante la Justicia.
“La escuela intervino como le correspondía, informó a las autoridades y el supervisor de escuela le indicó al docente sospechado que quedaba transitoriamente desafectado de su función en la escuela. Pero en realidad, nosotros no lo damos a conocer a este hecho porque es un caso que estamos investigando. No tenemos todavía muchos elementos”, dijo la funcionaria.

La denuncia

Antes de que se inicie el receso escolar de las vacaciones de invierno, trascendió que denunciaron a un profesor de una escuela secundaria de la ciudad de Concordia, por su compartimiento que no sería el adecuado, principalmente, con las jovencitas.

Según lo que pudo averiguar diario El Sol, un docente que dictaría clases en una escuela pública de nivel secundario, de la ciudad de Concordia, fue denunciado, en principio en el establecimiento y, luego, penalmente en la justicia, por un probable caso de acoso hacia sus alumnas.

En reiteradas oportunidades, el docente hacia insinuaciones a las chicas y hacía pasar al frente a las alumnas que llevaban la falda corta o el guardapolvo y las hacia escribir en lo más alto del pizarrón, según indicó El Sol.
Otra de las conductas poco profesionales del educador hacia las adolescentes, se daba cuando las miraba fijamente y varias de ellas se sentían ofendidas, intimidándolas.
Según relataron a cronistas de El sol que se les ponía demasiado cerca, si bien no se conoce que haya tenido contacto físico con las alumnas, consideran que es indecorosa la forma de manejarse en el aula con las jóvenes, principalmente con las chicas de más de 15 años. (El Once)